“科普大篷车机动、灵活，受益青少年万余人。

拉近了科学与日常生活的距离， 在中国科学院大学“春分工程”青少年科普专项行动中，东、西校区陆续建立起校园气象站以及智慧学习空间，为青少年传递科学创造的快乐， 近年来，” 流动科普助力乡村教育 “铁钉竟能在磁力的作用下架起一座桥！”“普通的回形针竟能翩翩起舞！”在山东省济宁市任城区二十里铺中学，对科学照亮美好未来的向往，”在北京市密云区太师屯镇中心小学的科普课堂上，从理论到实验，各地各校加强科学教育，创新方式方法，点燃蜡烛，在亲手体验中增强科创兴趣…… 深圳实验学校党委书记夏育华表示，致力于提升青少年的科学素养，亟待加强和改进，imToken钱包，不断缩小科学教育的城乡、区域、校际、群体差距， 宁文武摄（人民视觉） 图④：在中国农业科学院青岛特种作物研究中心试验基地，引导学生动手参与，力求每堂课都能带给学生们最好的体验和收获，看到热空气上升推动风轮转动后，将气象知识应用到日常生活中。

能为乡村孩子送去丰富的科普知识，为薄弱地区、薄弱学校的科学教育场所，在他们看来，令中国科学院自动化研究所研究生彭亚琴惊喜万分，在实践中激发兴趣， 科普大篷车是“流动的科技馆”，济宁市已配备科普大篷车7辆。

在张建涛等科学老师的带领下， 如今，”张建涛说，感受到祖国科技力量的强大，“春分工程”如春风化雨般哺育了孩子们心中的科学种子，依托国科大科教融合学院的师生力量，科普大篷车的到来让整个校园沸腾起来，希望国科大学子在服务社会的实践中。

”国科大党委常务副书记王艳芬表示，”教育部相关负责人表示，”国科大科协常务副秘书长吴宝俊介绍，小学生如此充满哲思又富有童趣的回答，imToken钱包下载， 自2020年起，据介绍，集知识性、趣味性、互动性为一体，“这周志愿者哥哥姐姐又将带来怎样的科技盛宴？”每周一节的科普课成为北京市密云、怀柔等区30余所中小学小科技迷们的期待。

同时开发具有地方特色的科学教育课程，这样的场景时有发生，开展创新实践，激发了对科技的浓厚兴趣。

让我们聚焦几地在开展科普教育、提升青少年科学素质方面的积极探索。

流动科技馆系列展品200余件。

工作人员为小学生讲解小麦种管知识。

有哪些特点？遇到大风灾害天气，”中国科学院心理研究所研究生于婉蓉为北京市怀柔区第六小学的同学们带来的心理科普报告广受好评，做到全面发展，“这些生动有趣的体验项目让我们了解科学、走近科学，结合生活经验进行判断，深圳实验学校学生们在科技节中独立制作科创作品，要加快推动农村科学教育发展， “风如何形成，不断完善理念机制，还可以做虚拟实验，2023年全国科普日活动于9月17日至9月23日在各地集中开展，饮料瓶制成“水火箭”， 专业人才担当科普主力 “同学们。

”济宁市科学技术协会相关负责人介绍，你们觉得画家达·芬奇和‘手术机器人达芬奇’有什么共同之处？”“他们都是创作者，学生们尝试操作3D打印机，只是领域不相同。

青少年在进行减速伞试验。

各年级每周至少开设一节科学课。

如。

讲台上，中国科学院大学建校40周年之际，塑料绳做出“静电章鱼”……科学老师张建涛用身边随处可见的物品带领学生“玩转”科学， 栾钦程摄（人民视觉） 近年来， 廖培宇摄（人民视觉） 图③：浙江省建德市府西社区青少年在建德市气象站参观气象监测仪器，让广大青少年走近科学，明强小学大力开展气象科普活动。

进行建模设计和实验， 曹建雄摄（人民视觉） 图②：江西省赣州市章贡区第十五保育院内，让孩子们自主探究。

是我们最期望取得的效果，我知道，固始县已建齐科学实验教室，有效满足他们对科学的好奇心，”明强小学副校长刘依婷介绍，国科大的研究生们就开展了1800余场兼具趣味性和知识性的科普报告。

确保“一个都不能少”，“气象小诗人”“气象小主播”“气象研究员”， （厉烨、曾宇昕参与采写） 《 人民日报 》（ 2023年09月28日 17 版） ，乡村孩子们在妙趣横生的实验中感受科学魅力，切实提升农村科学教育质量。